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互动有温度，教育有质量 --泰师附校幼儿园开展新教师暨徒弟教师汇报课活动 为全面做好新青年教师培养工作，加快新教师专业成长，结合幼儿园“师徒结对”实施方案的要求，深入推进园本教研的开展，2024年1月3日至4日，幼儿园开展了新教师暨徒弟教师汇报课展示活动，共有8名青年教师执教了汇报课。 课例观摩·展风采 在师傅教师的指导帮助下，徒弟们深入研究教材，认真准备，精心设计，以丰富多彩的教学形式，向全园教师展示了一堂堂精彩的汇报课。 中班科学领域《小熊家的窗帘》 执教者：苏阳 活动中，教师用有趣的故事导入，引导幼儿发现事物的排列规律，并运用规律进行排序，在教师鼓励下，幼儿积极表达并尝试设计出了有规律的窗帘图案。     中班社会领域《有雪人的贺卡》 执教者：于佳琨 通过故事让幼儿了解做新年贺卡的意义，并鼓励幼儿尝试制作、创造性的表现雪人的各种特征，在活动中体验和朋友交往的快乐。     大班健康领域《有趣的大摆锤》 执教者：王洋 活动中，教师通过变换“大摆锤”的方向、速度和数量，增加了游戏趣味性的同时，也给幼儿带来了新的挑战与刺激。在欢快的音乐背景下，幼儿利用摆动的规则，快速的躲避摆锤取回宝藏。在愉悦的游戏氛围中，发展了幼儿的反应能力和敏捷性，规则意识也得到了发展。  9.mp4 (32292 K) 下载次数:197 中班语言领域《耳朵上的绿星》 执教者：陈静 教师借助形象、可移动、可操作的教具创设故事情境，通过边演示道具、有效提问、认真倾听、积极回应等教学策略，引导幼儿猜想故事情节，积极帮助松鼠想办法，德育教育渗透其中。使幼儿理解了故事的主要情节，也懂得了同伴间要互相关心和帮助。     大班语言领域《小鼹鼠借耳朵》 执教者：范艳冉 教师为幼儿创设了想说敢说的语言环境，通过故事回归到幼儿生活，活动中教师通过开放性的问题，引发幼儿积极思考，完整表达。不仅让幼儿了解鼹鼠等动物耳朵的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心，还知道人的耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。      小班艺术领域《可爱的小绵羊》 执教者：刘慧 教师通过借助多媒体课件以帮助帮助小绵羊的故事情境为主线，引导幼儿认识小绵羊，并探索撕贴小纸条的方法，让幼儿体验到了制作和助人的快乐。     小班艺术领域《小汽车会画画》 执教者：肖金彤 在教师引导下，幼儿积极探索小汽车留下印记的方法，并大胆尝试用小汽车轮子进行滚画，感受印记和色彩，体验到大面积玩色的乐趣。      大班艺术领域《奇妙的圆点画》 执教者：钱倩 通过欣赏和感受圆点画独特的风格，激发了幼儿探索的兴趣，在引导幼儿发现圆点画特点和规律的的基础上，鼓励幼儿充分发挥想象力，体验创作的乐趣。      执教反思·理思路 执教老师进行课例展示后，重审活动过程进行了深入反思。       专题探究·寻真知 随后，听课教师以“聚焦集体教学，探寻高质量师幼互动”为题进行了研讨，老师们结合汇报课从活动目标的适宜性、过程的合理化、教学的游戏性、教师提问回应等方面交流研讨师幼互动的有效性，大家畅所欲言，说亮点、谈困惑、议策略，在共研、共评中共促成长。       “研”途漫漫，行则将至，师幼互动是一种关系，一种能力，更是一场美好的遇见，让我们，蹲下来，慢下来，倾听声音!从看见开始！从有效的师幼互动出发！ 通过此次汇报课活动，不仅让青年教师的教学水平得到了锻炼和提高，更是让老师们进一步认识到高质量的师幼互动，是教师和幼儿的双向奔赴。未来，泰师附校幼儿园全体教师将继续以幼儿为本、以儿童视角，积极探索高质量的师幼互动策略，实现教师幼儿的双成长。 |
