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泰山雷锋学校优秀教师尹群群事迹展播用心浇灌 静待花开 她是一名普普通通的人民教师，风雨兼程十余载，没有惊人的业绩，只有平凡的付出；没有显赫的荣耀，只有默默的奉献。 尹群群老师，泰山雷锋学校语文教师。“学高为师，身正为范”是她的自律信条。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，一直是她追求的目标。  尹老师从事教育教学工作以来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，爱岗敬业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做好自己。为了不断提高自己的业务水平，她积极参加各种线上线下的业务培训和师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，认真写心得体会，并学以致用，在教育教学上不断突破自己。备课时，她认真钻研教材，根据学生特点，精心设计教学环节，做到备教材、备教法、备学生�？翁蒙瞎睦┧�，努力调动他们的学习积极性和主动性，激发他们的想象力和创造力，让学生确实学到了知识，提高了能力�？魏蠹笆狈此�，发现自身教学过程中存在的问题，寻求解决的办法，形成了自己的教学风格，先后荣获泰山区“青年教师讲课比赛”一等奖、泰山区“先进工作个人”等称号。  每一朵花都有盛开的理由。对于后进生，尹老师总是给予特殊的照顾，多提问、多辅导，对他们的点滴进步给予大力的鼓励和表扬。经常找他们谈心、交朋友，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使每一个学生健康成长。前段时间，班里有个学生，上课经常走神，还产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降。尹老师发现后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，寻找根源。尹老师耐心地开导孩子，时刻关注他每天的变化，渐渐地，他的情绪好转起来，又恢复了往日的活泼开朗。 她积极开展小组学习活动，选拔优秀小组长，带领小组成员共同进步。为了提高学生的集体荣誉感，增强主人翁意识，开展了“人人都是小班干”活动。学生竞争上岗“桌椅管理员”、“门窗管理员”、“图书角管理员”……做到“人人有事做，事事有人做”。孩子们尽职尽责，互帮互助，真正成了班级的小主人。 她相信每一位学生都是一颗独特的种子，作为老师要善于发现学生的闪光点。班里有一名学生，非常不合群，经常和其他同学闹矛盾。经了解，孩子的父母从小过度溺爱，养成了在家不听家长的话、在校学习不专心的不良习惯。面对这样的情况，她首先倾听她的心声，了解她的困惑，教她如何与同学相处；学习中遇到困难，便及时给她补课；让她做班里的图书管理员，增强她的责任心。她进步很快，闪光点越来越多，学习劲头越来越足，还交到了许多好朋友。 尹老师积极组织开展课前阅读、书画比赛、识记大王等班级活动，发掘学生各方面的才能，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。  身体是人生的本钱。为了让学生拥有健康的体格，她利用大课间时间，组织学生跑步。一开始同学们唉声叹气、怨声载道，甚至有同学边跑边哭。但是，经过一段时间的训练之后，他们逐渐在跑步中找到了乐趣，甚至不用老师组织，大家都能自觉排好队到操场跑步。有时候遇到下雨天不得不中止，还会有同学向她提议：“老师，我们雨中跑步吧？”看到孩子们由衷地爱上了体育活动，在校园运动会中一次次取得佳绩，尹老师倍感欣慰。 尹老师总是要求学生，学习上要努力向上，一丝不苟；生活上要勤劳节俭，热爱劳动；做人要自立、自强、自尊、自爱。她经常借助重要节日或主题班会，教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱集体，成长为合格的社会主义建设者和接班人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索�！痹诮淌橛说母谖簧希鲜φ呗硌锉�，勤奋工作，不断进取，向着崇高的人生理想努力前行! |
