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纸的前世今生—拓展型学习任务群 跨学科学习成果交流分享 
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孟祥超 | 小学语文 | |
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小学语文文学阅读与创意表达任务群案例式解读
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张业英 | 小学语文 | |
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单元整体教学视域下的整本书阅读
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张晖 | 小学语文 | |
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基于新课标的小学语文学习任务群的认识与实施
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成秀 | 小学语文 | |
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“基于新课标的语文课程核心素养思考”
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崔志钢 | 小学语文 | |
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素养导向 科学规划 依标命题 提高信度和效度——构建素养导向的“教-学-考”良性互动的教学生态
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黄国才 | 小学语文 | |
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学习新课标，用好统编教科书，践行语文任务群
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袁克丽 | 小学语文 | |
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在转型中赋能成长——新课标背景下的学科教学
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肖家芸 | 小学语文 | |
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基于新课标的课堂实践活动设计
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李英杰 | 小学语文 | |
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小学语文学习任务群：要点研读与教学建议
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徐鹏 | 小学语文 | |
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虎山路校区校园电视台使用方法
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泰安市小学数学课程标准培训会直播回放 
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李万江等 | 数学 | |
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“指向核心素养促进学生理解的小学数学教育研究”成果及成果运用的基本范式
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李晓梅 | 数学 | 辽宁省《义务教育数学课程标准（2022 年版）》培训会 |
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挖掘课程教材中的数学文化 促进学生核心素养发展
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宋乃庆 | 数学 | 辽宁省《义务教育数学课程标准（2022 年版）》培训会 |
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深度学习教学路径探索——从已知到未知
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曹培英 | 数学 | 小学数学系列讲座第三讲——路径探索“从直观到抽象” |
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深度学习教学路径探索——从直观到抽象
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曹培英 | 数学 | 小学数学系列讲座第三讲——路径探索“从直观到抽象” |
