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泰安师范附属学校硕元学校举行秋季开学教职工消防培训
为加强教职工对学校消防安全工作的认识，提高消防防范意识，熟悉消防操作规范，9月1日下午，泰安师范附属学校硕元学校在录播室进行了消防安全知识培训，山东社安防火服务中心的教官为老师们带来了一堂生动的消防安全讲座。
  一、燃烧的类型与火灾形成的条件 1.燃烧的类型可分为：闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。 2.火灾形成的条件:着火源、可燃物、助燃物缺一不可。  二、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件 1.控制可燃物 。 2.隔阻助燃物 。 3.消除着火源等。 除了从物质上、客观环境上做好防火工作外,强化防火防灾的主观意识更为重要。只有懂得怎样防火并重视防火,才能自觉遵守各项防火规章制度,杜绝火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除产生火灾的条件。 三、灭火的基本方法 燃烧必须同时具备三个条件：可燃物质、助燃物质和着火源。 1.隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门,中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。 2.窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时,如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。 3.冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上,使其温度降低,防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法,主要用水和二氧化碳来冷却降温。 4.抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁俗称("燃烧链")反应中断,达到灭火的目的。  通过培训，全体教职工深刻认识到火灾的发生是现实生活中最常见的危害最大的灾难之一，因此要时刻警惕安全消防隐患，绷紧消防安全弦，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，明确责任，狠抓落实，从而保障硕元学校的师生人身安全和校园安全。 |
