美育浸润向美而生 ——泰师附校美术教师参加泰山区初中教研共同体美术教研活动

录入：体卫艺科 2024-06-03 09:01 阅读：6703 手机页面

      为进一步提高美术教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高课堂教学效率，构建高效课堂，促进教师专业成长，进一步加强校际交流和区域美术教研，借助泰山区教研共同体，于5月30日，在泰安六中举行了泰山区初中教研共同体美术教研活动，活动以“美育浸润向美而生”为教研主题展开探讨。
    泰山区美术学科教研员赵银玲老师组织了此次活动，天宝镇初中教研共同体理事长单位、协作单位东岳中学、泰安六中、泰安第十三中以及泰山区中小学美术骨干教师70余名参加了活动，我校的美术教师也积极参加了此次教研活动。
    活动伊始，由东岳中学的董莉莉老师执教《插花》一课。在教学过程中，董老师通过现场展示插花的形式在课堂上展示了精彩的示范，让学生深入了解插花艺术之美，并让学生学会了三角形定位连线等插花知识点，课堂设计环节紧凑，循序渐进，充分体现了学生的主体性，培养了学生的动手能力，学生自由发挥设计出了自己喜欢的花束造型。本节课通过董老师的精彩讲授，培养学生的审美能力和创造力，提升了学生的感知和表达。
    第二节课是天宝一中的刘浩老师展示的《亲切的使者》一课。刘老师带领学生走进有趣的吉祥物世界，让学生再现冰墩墩的造型，搭配诙谐的肢体动作，课堂一下变的幽默欢快起来，学生参与其中，展开想象的翅膀，设计出了代表各省的吉祥物。课堂通过历史脉络，时间轴的演绎，以讲好中国故事提升本节课的爱国情怀，体现了美术融学科教学特色，学生综合素养提到提高。
    第三节课是泰安六中的王明琪老师展示的《纹样与生活》一课。王老师带领学生深入了解纹样文化，带领学生开启了一场神秘的探索之旅，教学过程中王老师安排了“泰山小美”学生助教配合老师讲解知识点，实现对中国文化的理解和传承。课堂拓展环节，王老师通过世界品牌设计过程中，巧妙运用中国符号这一典型案例，贯彻了习总书记提出的四个自信中的“文化自信”，字里行间渗透美术教育的精髓，浸润美育，不是一朝一夕，而是每节课的落地，才会让美根系发达。
    课例展示结束后，教师进行了交流和研讨，并对参加活动的三位初中美术教师的课例都进行了中肯的点评。精彩的课堂展示和发言带给教师很多思考和启发，赵银玲老师对三节课进行点评并给予了充分的肯定，从教学理念、课堂模式提出可行性建议，同时也希望美术老师们能够通过今天的活动有所收获、有所启迪，在课堂教学的实践中不断探究、不断摸索、不断优化。
以研兴教，以评促教。此次美术教研活动为老师们提供了一个博采众长、深入交流的平台，让老师们在不断的思维碰撞中拓展思路，在交流分享中提升教师专业成长之路。各学校的美术教研团队将以教研为依托，以学科核心素养为导向，潜心钻研，努力探索，让我们的美育课堂做到“尽精微，致广大”。