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 泰师附校 > 2019级1班(大安)

班主任学习

彭燕燕 2019-11-18 12:36:05
学做自觉的学习者
                     彭燕燕

    十月26-27日，我和庞金金老师参加了“新时代班主任学习力胜任力提升高级研修班”学习，总共听了四位专家老师的讲座，分别是北京隗金枝老师的“系列活动促进班级文化建设”南京郭文红老师的“学做自觉的学习者”，南京俞玉萍老师的“不完美的小孩 完美的爱”，以及山东王维审老师的“做有故事的教育”，四个专家老师的讲座幽默风趣，理论与实际教育案例相结合，深入浅出的阐述了他们的教育理念，其中南京郭文红老师的讲座给我留下极为深刻的感动，并深深受益!
    郭文红老师的专题讲座是“学做自觉的学习者”，所谓自觉，是指自己所认识而主动去做，自己感觉到，自己有所察觉。作为老师，我们要引导学生做自觉的学习者。
首先要教会学生使用工具，小学的主要任务是教会儿童使用一个人终生都靠它来掌握知识的那种工具：观察、思考、表达、阅读和书写。教学生自己教育自己是最复杂的一项工作。受教育者如果不建立一套自我教育和自我教养的制度，要树立正确的人生观是不可想象的.培养自己的信念实际就是培养自己不违背自己良心的那种能力。为了使学生确立这种极其重要的道德品质，教育者应悉心教导学生，注意检点自己，观察自己。我们应点燃孩子善良思想的火花。
教育者要唤起自己的学生努力成为一个好人的志向。真正的教育者，对学生要有督促有强制有逼迫，但是他做这一切的时候，永远不会去扑灭儿童心中那一点宝贵的火花——要成为一个好人的愿望。
教育是一份春风化雨的工作，我们要理性公平智慧的对待我们的学生，严格要求是理所当然的，但是即使忍无可忍，也要保持冷静。我们要唤起他们内在的注视。
郭老师还说到，班主任首先要做一个自觉的学习者，才能加深对孩子的理解，才能不断提升自己的教育境界，不断收获更多的教育幸福。每节课什么都可以少，就是不能少掉“笑”这一环。”放飞心灵，享受快乐。就是让孩子充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年天性被纵情释放、青春的激情被随意挥洒的快乐从而让心灵健康地成长。
班主任还应该影响家长成为自觉的学习者
郭文红老师在日常工作中非常注重与家长交流，从不与家长针锋相对，与他们携手同行达到共同教育孩子的目的。一步一步走来，艰辛委屈也好，快乐欣慰也罢，郭老师始终是用真心来面对孩子和他们的父母。在和孩子及家长的交流中，他不是站在教师的立场上讲套话，而是把孩子放在心中非常重要的地位，和他们平等对话，一点一滴地引导他们成长。只要让家长感到你是真心的，这个力量是势不可当的。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”
教育有时候更需要等待，需要“袖手无言情更长”的含蓄和智慧，需要教育着用更多的耐心去促进学生的生长，郭老师的班里，也有很多让人头疼的孩子，似乎都难以救药，而郭老师给予他最多的是宽容和怜悯。孩子就是老师手中的花苞，给他们一点宽容和等待，等到花开之时，一定会有别样的美丽。
    
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