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 泰师附校 > 2015级巴黎班

李家有女初长成

李柯桦 2015-09-17 09:52:16
                                      李家有女初长成

     雅典班 李柯桦  家长 肖文妮

        　 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。虽然孩子的年龄刚刚只有几岁，没有那么夸张，但作为父母，闲暇里不禁感叹：那个呱呱坠地的小婴孩儿，正在不经意间一点点长大。教育是一个很深的课题，从让她吃饱穿暖，到学习渐渐提上日程到兼顾孩子的心智……这个话题说起来有点大，在此我就抛砖引玉，谈一下自己的感悟。
          伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。父母都想要自己的孩子成才，从小给与孩子过多的压力。童年是孩子一生中最单纯、最美好的时光，兴趣无疑在孩子成长中起到了重要作用。观察孩子的兴趣，知道他要做什么，他喜欢做什么，哪种方式最有效。有一阵，孩子总是在家里、墙上、地上画东西，我们也都看不懂她画的是什么。爸爸询问后知道她画的是小飞侠、温迪还有母狗娜娜。问她什么是小飞侠？她说不出。我就给她买来了小飞侠的绘本，我不给她讲，让她自己看，让她知道了世界可以是色彩斑斓的是可以自己感知的。然后孩子自己在纸上画出自己的永无岛，心中的彼得潘。孩子还小不会写字，不像大人有太多丰富的语言去表达，手中的画笔便可以说出心里的一切。她的画无论哪一副都是好的——不因为线条优美，只因为她喜欢，只因为画是她感受到的真实的小世界。只有她喜欢了，她才去画。孩子有兴趣做的事情，她就有足够的专注力，就能做好；反之，如果是大人一厢情愿，则事倍功半。
          “手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀；螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮”——几乎每一个女孩子的家长心中都有一个公主梦，我和榛榛的爸爸也不例外。我们时常憧憬着她长大后“翩若惊鸿，宛若蛟龙，荣曜秋菊，华茂春松”的样子；我们又希望她“聪明睿智，守之以愚。道德隆重，守之以谦”，凡事不要太招摇。对于形体的塑造，基本上父母都觉得学舞蹈是很好的选择。舞蹈都有故事性、情节性、教育性，孩子在学习、排练、表演舞蹈的过程中，能学会认识事物的真善美。榛榛学舞蹈起步很晚，我们不想把孩子作为弥补自己幼时未完成梦想的工具，只是希望孩子有良好的体态与涵养。但是让我们惊奇的是舞蹈老师对她评价还可以，孩子虽然不是最优秀的，但是领悟不慢而且认真。为了鼓励她跳舞，搜集了很多舞剧、音乐剧视频，但是从来不逼她。她曾经指着电脑上《大梦敦煌》告诉妈妈：“妈妈，月牙儿好漂亮，我喜欢她起舞的样子。”孩子在舞蹈教室里，经常看到她被老师点到前面做“小领舞”。有一次，我和一位家长聊天：我女儿舞蹈还可以，老师说元旦时可以带出去演出呢。结果，榛榛小朋友在旁边一个劲儿拉我衣角：“妈妈……妈妈，不要到处显摆了，有很多小朋友比我跳得好多了。” 有时候，在某些方面大人还不如孩子谦虚有内涵。
         她从小就喜欢与别人打招呼，见到老人会积极的喊爷爷奶奶，见到小朋友会主动的谦让，她知道握起稚嫩的小拳头轻轻地给妈妈捶背。通常，无论是在幼儿园还是到家往往是一路欢笑。内心充满爱意的孩子，待人接物时肯定也是最美的。
        父母是孩子行为塑造、品性形成的第一任老师。孩子在很多时候是模仿父母来生活的，父母的言传身教对孩子的影响极大。希望孩子做好的事情，我们都尽量“律人者自律”，自己做好然后再去要求孩子。古话说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。很多时候，我们感叹：孩子真不听话，怎么就把我们的话当成耳旁风呢？其实，要让孩子心服口服，我们做父母的应该时刻以身作则。在潜移默化当中，孩子会慢慢有所改变。
        记得以前有人说过：我们给了孩子生命，但不能替孩子生活；我们寄予孩子梦想，但不能替孩子去实现。我们为孩子做许许多多的事情，但最有用的是我们选择的教育方式。孩子现在仅仅是“小娃撑小艇，偷采白莲回”的年龄，作为父母的我们也在摸索中前行。希望许多年后，孩子回忆一下，自己单纯的童年是快乐甜蜜的。



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