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泰安师范附属学校1168工程

马腾 2022-09-28 12:10:07
泰安师范附属学校1168工程


2018年，学校将全面启动实施泰安师范附属学校“1168”工程。“1168”工程具体指的是一项设计、一项创建、六个建设、八个提升。一项设计是大方向，一项创建是突破点，六个建设是途径，八个提升是具体要求。四个方面相辅相成，不可分割，不可偏废。
一、落实“一项设计”
引入国内知名专家团队进行学校顶层设计，落实我市中长期教育改革和发展行动计划，为学校2018-2022下一个五年规划指明方向，绘制蓝图，提高学校核心竞争力，助推学校发展。
二、开展“一项创建”
2017年我校被评为第一届山东省文明校园。2018年开始，我校将积极创建全国文明校园，以此为抓手全面提升校园文化建设水平、提升校园文化生活质量、提升教育教学质量、提升办学水平。
三、加强“六个建设”
（一）加强党的建设——坚持政治统领，提升党建水平
加强党的建设，是保持党的先进性和纯洁性、保持党同人民群众密切联系、保证改革开放和新时代中国特色社会主义现代化建设一个不可缺少的重要条件。学校作为基层党组织，承担着立德树人的任务，要做好以下工作：
1.全面落实党建工作责任制。贯彻落实党的十九大精神，通过听报告、讲党课、开展研讨、到红色基地学习等形式开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。通过细化领航岗位、公开党员承诺、开展党员示范课、党员志愿服务活动等形式开展好“幸福教育党员领航行动”。
2.制定实施细则，严格党的组织生活。开展系列主题党日活动，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。以“建设过硬党支部”为抓手，推进规范化党支部建设。
3.深化廉政教育，筑牢思想防线。一是严格按照党风廉政建设责任制落实要求，认真履行“一岗双责”，深入推进岗位廉政风险防控机制，建立反腐倡廉长效机制。二是深入落实中央八项规定精神，持之以恒正风肃纪。
4.推动行风建设，规范办学行为。加强家校沟通，推动行风建设制度化。深入教师、学生家庭，听取意见、建议，提高服务师生水平，提高社会满意度。
（二）加强文化建设——弘扬泰山文化，打造品牌校园
学校文化建设的目标在于创设一种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。学校要做好以下工作：
1.发挥德育阵地育人功能。做好《泰山文化馆校育人课程》的开发、实施工作，推进办学理念落实。
2.深化省重点课题研究。以《童年有座山》课题研究为载体，力争从多方面、多层次、多角度让学生走进泰山、了解泰山，组织“泰山文化墙”评比，推进各班子课题研究实施。
3.做好校史馆建设。传承红色基因，融合时代精神，借助社会力量，做好校史馆建设工作。向全校师生员工、离退休老同志、历届校友、社会各界人士征集建校以来反映学校发展建设历程的历史资料和展品实物，形成相应文字档案。
（三）加强制度建设——推进依法治校，提升管理水平
学校规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障。对全校各部门与师生起着约束、规范、激励和引导作用，既能促进教师不断自主学习，提升业务，又有利于促进学生全面发展。学校要做到：
1.全面梳理，逐项审查。将原有规章制度进行全面梳理、逐项审查，做到合法合规合实际。
2.查缺补漏，健全体系。按照以人为本、依法治校的要求，建立健全规章制度体系。
3.进行摘编，汇总发布。组织相关人员进行摘编，装订成册，人手一份，让规章制度入脑入心。
4.注重宣传，强化落实。通过办公网公开所有规章制度，提高全体教职工对学校规章制度的知晓度和执行制度的自觉性；加强检查，切实把制度建设落到实处。
（四）加强队伍建设——坚持以人为本，提升育人水平
教师肩负着立德树人的神圣使命，是学校提高教育质量、提升学校品质的中坚力量和第一要素。学校要做到：
1.加强教师队伍建设：一是强化理论学习，加强师德建设。二是充分发挥名师、骨干教师辐射带动作用，建设“幸福论坛”。三是成立青年教师发展中心，进一步强化青年教师的培养。四是深入实施“项目团队”建设工程。在继续做好诗歌教育、机器人、教师走班、悦读嘉年华等项目的基础上，进一步成立教学项目团队。五是加强名师工作室建设。
2.加强班主任队伍建设：一是规范班主任工作一日常规。二是强化班主任培训。三是有效开展班队会活动。
3.加强管理人员队伍建设：一是增强服务意识，提高服务能力。二是树立责任意识，增强干事能力。三是增强团结意识，发扬团队精神。四是树立大局意识，提高管理水平。五是增强自律意识，提高道德修养。　　
（五）加强课程建设——聚焦幸福课堂，提升教育质量
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,是学校教育教学活动的基本依据。学校应围绕立德树人目标，聚焦学生核心素养提升，立体推进“三个课堂”——校内幸福课堂、家校在线课堂、校外实践课堂，全面实施素质教育，全面提升教育质量。其中重点抓好校内幸福课堂建设，夯实地基。
（六）加强集团建设——发挥辐射引领，优质资源共享
党的十九大明确指出，要深化校企合作办学。学校在集团化办学发展中，要制定学校分校（园）发展规划，突出发挥附校优势，特色立校，在质量特色上下功夫，在教师选拔上精挑细选，在课程设置与管理、教师发展、校园文化等方面要有突破和创新。
四、实现“八个提升”
（一）安全管理再提升
1.责任意识再提升。要把学生的生命安全作为首要责任，消除一切麻痹和懈怠的思想，树立“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的思想，切实抓好安全工作各项责任措施的落实。
2.防患意识再提升。要以护校安园为抓手，加强校门口及周边防恐防暴、外来车辆、外来人员进入校园管理。实现安全课程四落实。定期开展应急疏散演练。落实学校领导、教师值周制度。应急预防再提升,按照上级要求做好微型消防站标准化建设和专业消防队的技能培训、日常演练工作。做到消防、监控设施完好正常使用。
（二）教学质量再提升
1.教学规范再提升。落实好两个制度：《教学常规》和《巡课制度》。教学水平再提升。加强常规教研，强化集体备课；利用好“幸福论坛”，充分发挥骨干教师带动作用；充分发挥青年教师发展中心的作用，提升青年教师教学水平。
2.教学评价再提升。在原有评价方式、自命期末测试题等评价方式改革的基础上，进行命题的深入研究，发挥评价的导向作用。自命单元测试题，建立题库，强化过程性评价。
3.课题研究再提升。引导自主开展针对教学中的小问题、真问题的小研究、真研究，解决教学中的真问题、小问题。
4.薄弱环节再提升。针对个别薄弱学科、教学中的薄弱环节，引进专家团队，加强教学研讨，提升教学质量。
（三）行为规范再提升。
1.坚持不懈地抓好常规管理工作，逐步实现精细化、规范化和科学化。扎实有效地组织开展节日教育，坚持每周一在升旗仪式上对学校的好人好事进行通报,树立典型，促进学生良好行为习惯的形成。
2.积极推进班主任队伍专业化建设。继续落实《班主任一日常规》，实施班主任“结对子”活动，促进年轻班主任的专业成长。探索评选学校名班主任模式，设立名班主任工作室，组织开展班主任班会课比赛。
3.继续完善学生自主管理评价体系，继续推进家长委员会机制。合理利用各种资源为学生健康成长保驾护航。
（四）育人能力再提升。
1.落实全员育人导师制、“一岗双责”考核制度，落实学科德育渗透。健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，强化养成教育。
2.实施环境育人工程，落实“最美教室”评比常态化。完善心理健康辅导室建设，提升学生心理健康水平。
（五）服务水平再提升。
1.服务学生水平再提升。教师要以“幸福课堂”建设为抓手，着眼立德树人，实施幸福教育；班主任要做好路队放学、两操带队等一日常规工作。
2.服务家长水平再提升。继续开展“万名教师访万家”活动，不断创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化。继续推进家长委员会机制、合理利用各种资源为学生健康成长保驾护航。
3.服务教师水平再提升。各处室要细化管理责任，提高对教师的服务水平。改善教师工作环境，关心教师的工作和学习，组织丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活。
（六）馆藏利用再提升
1.充分利用“泰山文化博物馆”馆藏资源，对学生开展系统深入的教育活动。继续开发“泰山文化博物馆”课程，培养泰山文化小宣讲员，弘扬泰山文化。
2.充分挖掘资源，做好校史馆建设。要继承发扬我校红色基因，融合新时代精神，借助社会力量，做好校史馆建设的准备工作，要让附校传统和精神发扬光大。
（七）工作环境再提升
1.校园环境要有提升。要以创建文明校园为契机，强化校园环境卫生管理，净化、绿化、美化校园环境。以大班额改造和节能改造为工作重点，落实虎山路校区项目的建设，抓好项目推进，强化项目监督，严把工程质量关，建成一流安全优美的校园，改善教师办公环境。
2.团队环境要有提升。重视教职工队伍的团结工作，加强学校与教师的沟通，定期不定期组织团队培训，开展丰富多彩的文体活动，营造良好的工作氛围。
（八）办学特色再提升
1.“幸福课堂”特色要有提升，抓好特色课程的普及与提高，提升学生综合素质，深入推进级部走班教学制，及时总结经验，查找不足。
2.“在线教育”特色要有提升，继续完善网站系统，发挥家校在线课堂的优势。
3.“第三课堂”特色要有提升，要不断研发课程，向纵深发展，构建起我校校外实践课程体系。
4.在VR和AR领域，探索研究适合我校的发展模式。以STEAM教育为理念，以信息技术为工具，探索发展我校的特色教育模式。
5.幼儿园要充分发挥省示范园的示范辐射作用，做大特色幼教，建设幸福乐园。
6.各分校要充分发挥自身优势，依托本校部资源，办出特色，扩大社会影响力。做好与高铁校区和雷锋学校的对接和移交工作。
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