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甘将奉献化时雨 润出桃李报春天 ——优秀班级系列展之一年级二班

泰师附校硕元学校 2022-03-04 08:30:47

  习近平总书记曾说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
  做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师,是泰安师范附属学校硕元学校所有教师的坚定目标,他们在用爱心、细心、真心、耐心陪伴着孩子们健康快乐成长的同时,也在教育教学实践中不断修炼蜕变,得到了学生的喜爱、家长的赞许、社会的认可。
  班主任是学生行为习惯的规范者,是孩子情绪管理的辅助者,是学生三观树立的引路人。李昕阳老师是一年级2班的班主任,她的育人理念是“坚持全面育人的理念,努力培养学业优异、习惯良好、品行端正、身心健康的学生”。平凡的育人故事背后是她对每一位学生的尊重和关爱。
  带班策略:勤
  刚开始做班主任时,学校王校长的一段话对李老师影响很大。王校长说:“很多班主任都在追求班级的自治管理,希望达到班主任在与不在,班级都处于自主良好运行的状态。但那种状态是需要班主任多年的经验和实践才能达到的。对于大多数班主任来说,首先要做到的是“勤”字,要做到勤到班、勤思考、勤学习、勤反思。” 正是在这个理念的引导下,李老师踏踏实实抓班级每日常规,把每一件小事做到最好。


  面对学生:爱
  36名学生的背后是36个家庭的信任,孩子们性格各异,行为习惯也各不相同。面对孩子们天真可爱的脸庞,李老师常常会问自己这样的问题:如果我是孩子的父母,我希望孩子们面对的是什么样的老师?用“爱”融入,用“心”记录,孩子每时每刻的精彩都被李老师呈现在班级群家长们的视线里,午餐时大快朵颐的“小老虎”,午休时安静乖巧的“小猫咪”,陪孩子们一起游戏,一片欢声笑语……


  学习之路:乐
  学习的生涯是漫长的,引导孩子们享受学习和校园生活的乐趣,有助于孩子们在学习这条路上走得更远更轻松。为了让孩子们体会学习的乐趣,班级会定期进行学习方法和学习经验的分享,同时,也会通过趣味活动和趣味课堂,让孩子们感受学习的快乐。在班级里,李老师允许孩子们自创一些安全有趣的游戏,感受集体活动的乐趣,通过“亲其师”而“信其道”,也制定一些趣味性的奖励竞争机制,激励孩子,让孩子们每一次的进步都“有迹可循”。积分兑换奖券、小组“你追我赶”,都是“我们的比赛”。在比赛中,孩子们劲头十足,争先恐后,班里形成了浓厚的比学赶帮超学习氛围,孩子的观念也从“要你学”变为了“我要学”。


  课堂管理:严
  学生在学校的健康成长,离不开老师的爱和关怀,更离不开严格的要求。课堂是孩子们学习的主阵地,严格遵守课堂常规是班主任李老师对孩子们的基本要求。班级通过多种方式培养他们的纪律意识和集体意识,并通过集体、小组来影响每个同学。环境卫生决定了一个班级的风貌,班级制订了严谨可操作的卫生管理规范,每个位置、每个时段都有专人负责,卫生小组长不定时巡视,确保垃圾入筐,桌椅入线,从而确保了良好的班级卫生环境。在严格要求孩子的同时,李老师定期和不同的孩子进行交流谈心,课上是“严师”,课下做“益友”,逐渐与孩子建立起基本的信任关系。


  课外时间:放
  “云对雨,雪对风,晚照对晴空,来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫”,我国传统文化有着丰富的人与自然和谐共处的思想,从孩童启蒙时就时常亲近大自然的孩子,更容易懂得尊重自然、爱护草木。在和大自然的互动中,孩子们不仅注意力更集中,还能获得全方位的成长。李老师抓住每次与孩子们共同走进大自然的机会,一起在校园里拥抱春天、也捕捉秋天的小尾巴……通过自然美育,孩子们在大自然中打开感官,锻炼技能,放飞想象,放松心情,成长自我。


  于平凡处影响人、改变人、成就人。用奉献诠释责任,用责任赢得尊重,用爱浸润心灵,一年级二班的孩子们在老师的呵护下,在实现梦想的道路上心向阳光,展翅飞翔!
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