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 泰师附校 > 教师风采

爱，教育的源泉——陈方娥

萤火 2021-11-30 13:39:06
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       陈方娥，泰安师范附属学校语文教师，从教35年，一直尽其所能，扎根在教学一线，默默无闻，却又兢兢业业的奉献着自己的一切。

       记得一位刚刚步入工作岗位的老师曾问陈老师：“老师，我有些害怕，不知道怎么面对学生？怎么样才能让他们喜欢我？”陈老师问她：“你喜欢当老师吗？喜欢！那就好，只要你用心地去爱你的学生，一切都不是问题。是的，只有发自内心的爱，才会尽心地去准备需要传授的知识，才会不断地学习，学习，充实自我，服务于学生；也才会虚心地向每一位老师请教，取人之长，不断完善自我；只有心中充满了爱，才能包容一切，善待自己的工作，更善待面对的每一个孩子！”
      脚踏实地一直是陈方娥老师的工作态度。2020年新春之际，一场毫无征兆的灾难，席卷了中国大地。陈老师以《致2018级1班可爱精灵的一封信》为题，以大朋友的口吻，向孩子们介绍了目前的形势，劝慰安抚他们的同时，又用商量的口吻提出了“学习要求”。假期中，陈老师从未中断跟孩子们的联系，无论是寒假还是暑假，一直关注孩子们的学习。


       从来没有的先例：老师在家授课，学生在家上课。对于这种模式，学生新奇，老师“困惑”：怎么才能让孩子们掌握要学习的知识？怎么能及时了解孩子们的学习效果？陈老师反复研读课文，研读教材，再认真聆听“空中课堂”的授课内容及作业要求，反复斟酌后，以几月几日学习建议的方式，逐条地提出要求，交代注意的问题，重点提示做出重要的标记。带领老师们交流授课方式，不断改进方式方法，大家怀有共同的愿望：让孩子们能快乐地学习，轻松地面对“困难”。
       在特殊时期，处于写字能力的关键期的二年级，书写姿势以及书写规范的把握尤为重要。为此，陈老师和教研组的其他老师们一起，在不断尝试下，终于找到了“隔空授字”的有效方法：老师先对难写字拆解，再范写，同时在练字本上提前范写好每一个生字，让孩子们直观地、形象地认知每一个会写字的要求，再练习。陈老师在“手机”上，一个一个批改，家委会还举办了《书写比赛》。作为一名五十多岁的老教师，学习新技术还是次要的，眼睛的劳累自不可少，酸了，累了，滴点眼药水继续工作。
       以身作则是为师之道。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“没有最好，只有努力去做更好，才无愧于“老师”这一神圣的称号”，陈老师一直这样要求着自己。
（附信节选）
致2018级1班可爱精灵的一封信
      可爱的48个小精灵：
你们好啊！
       今天是2020年2月6日，星期四。今天终于下雪了，尽管雪下得不多，但也足以让你们趴在窗边看半天的。因为我们的祖国妈妈“生病”了，为了让她快快好起来，我们都在自己的家里“静静地守候着”，哪里也不去……
       自从“祖国妈妈生病”后，我们更加明白了一个道理：一定要学习科学知识，将来才能更好地保护祖国妈妈；一定要跟大自然成为最好的朋友，敬畏一切生命。无论你们将来从事什么职业，都要谨记今天的教训：无视，无知，无情就是在“消灭自己”。
       老师相信你们：将来一定都会为祖国妈妈的美丽、健康和强大做出自己最大的贡献！
       让我们一起为祖国妈妈加油！为我们自己加油!            
                                                   你们的大朋友  陈方娥
                                                          2020年2月6日

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