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落实“双减”聚焦课堂 总校名师助力成长
为进一步探索双减背景下数学教学的有效策略，提升教师队伍数学素养，提高数学课堂教学质量，促进我校青年教师专业成长，5月17日，山东省小学数学特级教师、山东省小学数学兼职教研员、泰山功勋教师、山东省泰安师范学校附属学校副校长刘万元带领总校优秀教师为硕元学校带来了两节精彩的示范课，助力硕元学校数学教师成长。
本次教学研讨活动共安排两节观摩课，分别由刘昕老师执教《线段、射线、直线》、王梦玫老师执教《厘米的认识》。活动中，教师教态亲切自然，教学环节清晰流畅，课堂教学生动有趣，充分体现了教师的教学组织能力、应变能力和创新能力。  刘昕老师的课由体到面、由面到线，利用已知的长方体，摸一摸平平的面、尖尖的角，顺着尖尖的角摸出边，引出课题。由线段入手，一端延长、两端延长学习新知识，同时体会三者之间的关系。通过反复体验，总结体会三种线的不同。  数起源于数，量起源于量，王梦玫老师带来的这节课是学生对于量的初步认识。王老师通过对测量对象、测量标准、测量工具、测量方法、测量结果5个方面的研究，在同学们的脑中勾现出完整的测量体系。课堂上，通过6次测量铅笔，统一了度量单位，一步步引导同学们解决测量中出现的一个个小问题，让同学们自己创造出测量工具--尺子，充分调动了同学们的积极性，让学生成为课堂的主人，使同学们通过知识的产生过程，理解知识的本质。  听课间隙，刘校长针对最新颁布的新课标、老师的专业成长等问题与硕元老师们进行了交流探讨。通过研讨，老师们对新颁布的2022年《义务教育数学课程标准》有了更深入的理解。同时，刘校长指出，数学学习要让学生对数学产生兴趣，从而学会主动学习；给学生机会主动思考，让孩子之间互相交流迸发思想；数学的学习不仅仅是知识的学习还要给学生渗透数学方法；要让学生在数学学习的过程中积累数学活动经验；注重学生数学表达的培养，数学语言要准确简洁；数学情境要更贴合学生的实际，让学生可以实际感知数学与生活的联系，真正把数学用到生活中去。  采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己！本次优质课观摩活动既为学校的数学教学起到示范引领作用，又为老师们搭建了一个共同交流的平台，激励全体教师不断研究新课标、探索新教法，促进教师业务水平的提高。相信在总校领导的支持和专家教师的引领下，在全体教师的共同努力下，泰师附校硕元学校的老师们一定能获得更快成长！ |
